https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/topics/index/0?frame_id=16 新着情報をお知らせします。 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/81?frame_id=17 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/81?frame_id=17 10月29日（木）に、朝霧フードパーク、杵塚養鱒場、市ノ瀬牧場へ社会科見学に行ってきました。施設間の移動中には、富士宮市が南北に広がっていることや、標高が1,000ｍ近くに達する朝霧高原の冷涼な気候を感じ取ることができたようです。 朝霧フードパークでは、富士園様・上野製菓様・朝霧乳業様を訪問しました。それぞれの生産の工夫だけでなく、そこに込められた生産者の思いについてもお話しいただきました。これまで農業に関する学習で学んできたことと結び付けながら、地域の特産品を生み出す人々の工夫や努力について、理解を深めることができました。 杵塚養鱒場では、釣ったニジマスをその場で焼いていただき、実際に味わいました。普段は魚が苦手で食べないこどもも、焼きたてのニジマスをおいしそうに食べていました。感想を聞いてみると、「ニジマスは脂がのっていておいしい！」とのこと。富士宮市の魚であるニジマスのおいしさや魅力を、五感を通して実感することができたようです。 市ノ瀬牧場では、牛のえさやり体験や搾乳体験を通して、牛に親しみを感じることができました。また、毎日の食事には、動物の命や、それを育てる人々の努力が関わっていることにも気付くことができました。「経済動物」として牛を育てる従業員の方々の苦悩や葛藤についてお話を聞いたり、子牛が誕生する瞬間を映像で視聴したりしたことで、普段何気なく口にしている「いただきます」という言葉の重みについても考える機会となりました。 今回の社会科見学では、地域の特産品がどのようにつくられ、私たちの食卓に届いているのかを、実際に見たり、聞いたり、体験したりしながら学ぶことができました。こどもたちにとって、教室での学習だけでは得られない発見や感動がたくさんあったことと思います。今回の見学で得た学びを、これからの学習や日々の生活にもつなげていきます。 Wed, 04 Nov 26 15:15:00 +0900 10月29日（木）に、朝霧フードパーク、杵塚養鱒場、市ノ瀬牧場へ社会科見学に行ってきました。施設間の移動中には、富士宮市が南北に広がっていることや、標高が1,000ｍ近くに達する朝霧高原の冷涼な気候を感じ取ることができたようです。 朝霧フードパークでは、富士園様・上野製菓様・朝霧乳業様を訪問しました。それぞれの生産の工夫だけでなく、そこに込められた生産者の思いについてもお話しいただきました。これまで農業に関する学習で学んできたことと結び付けながら、地域の特産品を生み出す人々の工夫や努力について、理解を深めることができました。 杵塚養鱒場では、釣ったニジマスをその場で焼いていただき、実際に味わいました。普段は魚が苦手で食べないこどもも、焼きたてのニジマスをおいしそうに食べていました。感想を聞いてみると、「ニジマスは脂がのっていておいしい！」とのこと。富士宮市の魚であるニジマスのおいしさや魅力を、五感を通して実感することができたようです。 市ノ瀬牧場では、牛のえさやり体験や搾乳体験を通して、牛に親しみを感じることができました。また、毎日の食事には、動物の命や、それを育てる人々の努力が関わっていることにも気付くことができました。「経済動物」として牛を育てる従業員の方々の苦悩や葛藤についてお話を聞いたり、子牛が誕生する瞬間を映像で視聴したりしたことで、普段何気なく口にしている「いただきます」という言葉の重みについても考える機会となりました。 今回の社会科見学では、地域の特産品がどのようにつくられ、私たちの食卓に届いているのかを、実際に見たり、聞いたり、体験したりしながら学ぶことができました。こどもたちにとって、教室での学習だけでは得られない発見や感動がたくさんあったことと思います。今回の見学で得た学びを、これからの学習や日々の生活にもつなげていきます。 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/80?frame_id=17 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/80?frame_id=17 10月23日（金）の昼休み、３年生が算数の「円と球」の授業で学んだことをふまえて作ったコマを、１年生にプレゼントする会が開かれました。 同じ南校舎で生活する２学年ですが、交流する機会が少なく、初めて直接話すことに緊張している様子でした。いざ会が始まると、コマの回し方を丁寧に教えてあげたり、一緒にコマの回り方を競い合ったりして、お互いに楽しむことができたようです。 Mon, 02 Nov 26 07:12:00 +0900 10月23日（金）の昼休み、３年生が算数の「円と球」の授業で学んだことをふまえて作ったコマを、１年生にプレゼントする会が開かれました。 同じ南校舎で生活する２学年ですが、交流する機会が少なく、初めて直接話すことに緊張している様子でした。いざ会が始まると、コマの回し方を丁寧に教えてあげたり、一緒にコマの回り方を競い合ったりして、お互いに楽しむことができたようです。 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/79?frame_id=17 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/79?frame_id=17 10月９日（金）、市役所しょうがい療育支援課や視覚障害者協会の方々をお招きし、「手話講座」と「点字講座」を実施しました。 手話講座では、音はどのようにして耳や脳に聞こえるのかという仕組みや、難聴の方が普段どのように工夫して生活しているのかについて学びました。また、実践として「黒田小学校５年」という言葉を伝える手話を教えていただき、こどもたちは真剣な表情で手を動かしながら表現を覚えていました。   点字講座では、先生が専用の打ち具を使ってスムーズに点字を打つ様子を間近で見学させていただいたほか、白杖や盲導犬とともにどのように生活しているかといった貴重な実体験をお聞きしました。また、「視覚障害のある方はどんなことをされたらうれしいか」についても考え、具体的なサポートの仕方を学びました。   講話を通して、こどもたちからは「難聴の方の生活の工夫を知ることができた」「目が不自由な方に出会ったら、何をしてほしいか考えながら進んで声をかけたい」といった感想が聞かれました。 実際に当事者の方や専門の先生からお話を聞くことで、多様な生き方への理解を深め、相手の立場に立った関わり方を考える大変貴重な機会となりました。 Fri, 16 Oct 26 17:13:00 +0900 10月９日（金）、市役所しょうがい療育支援課や視覚障害者協会の方々をお招きし、「手話講座」と「点字講座」を実施しました。 手話講座では、音はどのようにして耳や脳に聞こえるのかという仕組みや、難聴の方が普段どのように工夫して生活しているのかについて学びました。また、実践として「黒田小学校５年」という言葉を伝える手話を教えていただき、こどもたちは真剣な表情で手を動かしながら表現を覚えていました。   点字講座では、先生が専用の打ち具を使ってスムーズに点字を打つ様子を間近で見学させていただいたほか、白杖や盲導犬とともにどのように生活しているかといった貴重な実体験をお聞きしました。また、「視覚障害のある方はどんなことをされたらうれしいか」についても考え、具体的なサポートの仕方を学びました。   講話を通して、こどもたちからは「難聴の方の生活の工夫を知ることができた」「目が不自由な方に出会ったら、何をしてほしいか考えながら進んで声をかけたい」といった感想が聞かれました。 実際に当事者の方や専門の先生からお話を聞くことで、多様な生き方への理解を深め、相手の立場に立った関わり方を考える大変貴重な機会となりました。 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/78?frame_id=17 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/78?frame_id=17 10月８日（木）５年生の総合的な学習（福祉学習）の一環として、「アイマスク体験」と「車椅子体験」を実施しました。 今回の体験学習では、二人組をつくり、体験する側（当事者役）と介助する側（サポート役）の両方を全員が経験しました。   【アイマスク体験】 周りが見えない状態で歩くことの怖さを実感するとともに、介助する側は「あと３歩で段差があります」「右に曲がります」など、相手が安心できるよう具体的に声を掛ける大切さを学びました。   【車椅子体験】 小さな段差や傾斜でも車椅子に乗っている側は大きな揺れや不安を感じること、そして操作する側は相手のスピードに配慮しながら安全に押す必要があることを体感しました。   「介助される側」の不安な気持ちや、「介助する側」の配慮や声掛けの難しさを身をもって体験したことで、こどもたちからは「困っている人がいたら進んで声を掛けたい」「相手の立場に立ったサポートが大切だと分かった」などの声が聞かれました。相手の気持ちに寄り添い、支え合うことの大切さを学ぶ貴重な時間となりました。 Fri, 16 Oct 26 16:55:00 +0900 10月８日（木）５年生の総合的な学習（福祉学習）の一環として、「アイマスク体験」と「車椅子体験」を実施しました。 今回の体験学習では、二人組をつくり、体験する側（当事者役）と介助する側（サポート役）の両方を全員が経験しました。   【アイマスク体験】 周りが見えない状態で歩くことの怖さを実感するとともに、介助する側は「あと３歩で段差があります」「右に曲がります」など、相手が安心できるよう具体的に声を掛ける大切さを学びました。   【車椅子体験】 小さな段差や傾斜でも車椅子に乗っている側は大きな揺れや不安を感じること、そして操作する側は相手のスピードに配慮しながら安全に押す必要があることを体感しました。   「介助される側」の不安な気持ちや、「介助する側」の配慮や声掛けの難しさを身をもって体験したことで、こどもたちからは「困っている人がいたら進んで声を掛けたい」「相手の立場に立ったサポートが大切だと分かった」などの声が聞かれました。相手の気持ちに寄り添い、支え合うことの大切さを学ぶ貴重な時間となりました。 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/77?frame_id=17 https://fujinomiya-shizuoka-02kuroda.edumap.jp/p/blogs/view/7/77?frame_id=17 10月7日（水）、５年生を対象に「防災体験講座」を開催しました。 今回の講座では、黒田区防災の皆様や保護者ボランティアの皆様にご協力いただき、いざという時に役立つ実践的な６つの体験を実施しました。児童は６つのグループに分かれ、ローテーションしながらそれぞれの体験に意欲的に取り組みました。 【体験の様子】 消火訓練：水消火器を使って、標的を狙った消火手順を確認・体験しました。 救出・搬出方法：身近にある毛布や竹の棒などを活用し、負傷者を安全に救出・搬送する方法を学びました。 段ボールベッド・簡易間仕切り設置：避難所で使われる段ボールベッドや間仕切りを実際に組み立て、避難所生活の工夫について理解を深めました。 仮設トイレ設置：災害時に重要となる仮設トイレの仕組みや組み立て方を体験しました。 止血法：自分のハンカチやガーゼを使い、ケガをした際の正しい応急手当（止血）の仕方を学びました。 体験を通して、こどもたちからは「普段できない貴重な体験ができた」「万が一の時には今回の学びを生かしたい」といった声が聞かれ、防災への意識を一層高める良い機会となりました。 朝早くから準備やご指導をいただきました黒田区防災の皆様、そして運営をサポートしてくださった保護者ボランティアの皆様、温かいご協力を本当にありがとうございました。 Fri, 16 Oct 26 16:33:00 +0900 10月7日（水）、５年生を対象に「防災体験講座」を開催しました。 今回の講座では、黒田区防災の皆様や保護者ボランティアの皆様にご協力いただき、いざという時に役立つ実践的な６つの体験を実施しました。児童は６つのグループに分かれ、ローテーションしながらそれぞれの体験に意欲的に取り組みました。 【体験の様子】 消火訓練：水消火器を使って、標的を狙った消火手順を確認・体験しました。 救出・搬出方法：身近にある毛布や竹の棒などを活用し、負傷者を安全に救出・搬送する方法を学びました。 段ボールベッド・簡易間仕切り設置：避難所で使われる段ボールベッドや間仕切りを実際に組み立て、避難所生活の工夫について理解を深めました。 仮設トイレ設置：災害時に重要となる仮設トイレの仕組みや組み立て方を体験しました。 止血法：自分のハンカチやガーゼを使い、ケガをした際の正しい応急手当（止血）の仕方を学びました。 体験を通して、こどもたちからは「普段できない貴重な体験ができた」「万が一の時には今回の学びを生かしたい」といった声が聞かれ、防災への意識を一層高める良い機会となりました。 朝早くから準備やご指導をいただきました黒田区防災の皆様、そして運営をサポートしてくださった保護者ボランティアの皆様、温かいご協力を本当にありがとうございました。